Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından uygulamaya alınan ve öğrencilerin ilgi ve gereksinimlerine uygun müdahale programları ve içerikleri geliştirerek öğrenme kayıplarının giderilmesinin sağlanması, projenin temel gayesini oluşturuyor. Zelzele bölgesinde yer alan ve farklı nedenlerle ağır göç alan vilayetlere öncelik verildiği proje kapsamında, birincinin öğrenme kayıplarının tespiti ve sonrasında giderilmesi için ilkokul ve ortaokul seviyesinde Türkçe, matematik, fen bilimleri, toplumsal bilgiler ve hayat bilgisi dersleri çerçevesinde müdahale programlarının ve eğitim gereçlerinin geliştirilmesi hedeflendi.
Söz konusu projede müdahale planları hazırlanırken Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin eğitim ideolojisi ve öğrenme çıktıları baz alındı. Müdahale planı aktiflikleri ise farklılaştırılmış öğretim tekniklerine uygun olarak düzenlendi. Projeyle Türkçe, matematik, fen bilimleri, toplumsal bilgiler ve hayat bilgisi derslerinde 59 kıymetlendirme bataryalarının ve müdahale planı etkinliklerinin yer aldığı kitaplar hazırlandı. Hazırlanan kitapların dijital hâlleri de EBA platformu üzerinden erişime açıldı.
ETKİLEŞİMLİ DİJİTAL İÇERİKLER
Öğretmenlerin müdahale planlarını ve etkinliklerini aktif ve verimli formda uygulayabilmeleri için çekimi MEB Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğünün stüdyolarında gerçekleştirilen 59 ders görüntüsü, projenin maksat ve ideolojisini anlatan tanıtım görüntüsü ile projenin strateji görüntüsü hazırlandı. Yapılan tüm içerikler tekrar EBA platformu üzerinden öğretmenlerin hizmetine sunuldu. Sınıf içi teknoloji kullanımını desteklemek gayesiyle çalışmaların devamında ise müdahale planı kitaplarında yer alan etkinliklerden 240’ı, etkileşimli tahta ve tabletlerde kullanılabilecek biçimde etkileşimli dijital içeriklere dönüştürülerek EBA platformunda kullanıma açılacak.
35 BİN ÖĞRETMENE BİLGİLENDİRME
Ayrıca, UNICEF iş birliğiyle yürütülen proje kapsamında bugüne kadar 500 öğretmen ve okul idarecisine yönelik yüz yüze eğitici eğitimleri düzenlendi. Yüz yüze bin 200 öğretmene mahalli eğitimlerin düzenlenmesinin yanı sıra yaklaşık 35 bin öğretmene de proje çıktıları konusunda bilgilendirme gerçekleştirildi. Öte yandan, projenin yeni faz çalışmasında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında “Sosyal-Duygusal Öğrenme Beceri” modülü de sürece dâhil edilecek.