Karnelerin alınmasına kısa bir müddet kala duyurulan gelişim raporu uygulaması gündemdeki yerini aldı. Buna nazaran ilkokul birinci sınıf öğrencileri için karne yerine öğrencilerin toplumsal duygusal öğrenme hünerlerini de içeren “gelişim raporu” uygulamasına geçecek. TYMM doğrultusunda güncellenen müfredat, “beceri temelli” bir yaklaşımı temel alıyor. Pekala, Gelişim raporu nedir, ne manaya geliyor? Karneler kalktı mı? İşte detaylar…

KARNELER KALKTI MI, 1. SINIFLARA KARNE VERİLMEYECEK Mİ?

Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) kapsamında ilkokul birinci sınıf öğrencileri için karne yerine öğrencilerin toplumsal duygusal öğrenme maharetlerini de içeren “gelişim raporu” uygulamasına geçecek.

TYMM doğrultusunda güncellenen müfredat, “beceri temelli” bir yaklaşımı temel alıyor. Yeni yapı; alan hünerleri, kavramsal hünerler ve sosyal-duygusal öğrenme hünerlerini kapsayan bütüncül bir eğitim modeline dayanıyor. Bu model, “sonuç odaklı ölçme” prosedürünün yerine “süreç odaklı ölçmeyi” eğitim sistemine entegre ediyor. Ders kitapları da bu anlayışa uygun olarak düzenlenirken, öğrencilerin gelişim süreçlerini ayrıntılı bir halde kıymetlendiren “bütüncül eğitim yaklaşımı” benimseniyor.

Yeni düzenlemeyle, klasik karne uygulaması yerini öğrenciyi zihinsel, toplumsal, duygusal ve fizikî açıdan bir bütün olarak ele alan “gelişim raporlarına” bırakıyor. İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin gelişim raporları, onların öğrenme süreçlerindeki kazanımlarını ve sosyal-duygusal maharetlerini de içeriyor. Bu raporlar, yalnızca sonuçlara değil, öğrencilerin eğitim sürecindeki gelişimlerine odaklanıyor. Velilere sunulan raporlar, çocuklarının ilerleme kaydettiği alanları ve desteklenmesi gereken hünerleri somut tekliflerle birlikte açıklıyor.

VELİLERE REHBERLİK VE SOMUT ÖNERİLER

Gelişim raporları, öğrencilerin ilerlemesini ayrıntılı bir formda velilere sunmayı hedefliyor. Öğretmenler, kıymetlendirme süreçlerinde kullandıkları gelişimsel ölçütler doğrultusunda, velilere rehberlik sağlıyor. Ayrıyeten bu raporlar, çocukların sosyal-duygusal ve akademik gelişimlerini desteklemek için somut teklifler içeriyor.

GELİŞİM RAPORUNA NEREDEN BAKILACAK?

İlkokul birinci sınıf öğrencilerine yönelik bu yenilik, 17 Ocak’ta başlayacak yarıyıl tatilinde uygulamaya konulacak. Gelişim raporlarına veliler, “e-Okul” sistemi üzerinden de erişebilecek. Gelişim raporlarının hazırlanmasında, maharet temelli öğretim programlarına sahip ülkelerin eğitim sistemleri incelendi. Akademisyenler ve öğretmenlerle yapılan toplantılar sonucunda, öğretme ve öğrenme süreçlerinin ayrıntılı değerlendirilebilmesi için rubrikler ve dereceli puanlama anahtarları geliştirildi.

EĞİTİMDE YENİ BİR PERSPEKTİF

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”, eğitimde süreç odaklı ve kişisel gelişimi merkeze alan bir yaklaşımla, öğrencilerin yalnızca akademik değil, toplumsal ve duygusal taraflarını de geliştirmeyi hedefliyor. Bu yenilik, hem veliler hem de eğitimciler için daha kapsamlı ve yönlendirici bir sistem sunuyor.