Bakan Tekin ‘dönem sonu’ etkinliğinde

Karne öncesi son haftada gerçekleştirilen ‘dönem sonu faaliyet haftası’ kapsamındaki aktiflikleri izleyen Tekin, öğrencilerle sohbet etti, mendil kapmaca ve halat çekme oyunlarına katıldı. Daha sonra öğretmenler odasında eğitimcilerle bir ortaya gelen Tekin, eğitim öğretim yılında fedakarca çalışan öğretmenlere teşekkür etti.

Yusuf Tekin, gelecek hafta devir değerlendirmesi yapacakları toplantıya, öğretmenlerin kendi okullarında ya da istedikleri vilayetlerdeki okullarda katılabileceğini söyledi. Bakan Tekin, tüm öğrenci ve öğretmenlere sağlıklı, huzurlu ve keyifli bir yaz tatili dileyerek, “İnşallah dünya barışı da bizi bugünlerde hiç memnun etmeyen bu tablodan sıyrılır. Dünyada tekrar barışın, insan haklarının, hukukun ve hürriyetin hükümran olduğu anı daima birlikte yaşarız” dedi.

Öğrencilerin karne öncesi son haftayı daha faal geçirebilmesi için periyot sonu faaliyet haftasını hayata geçirdiklerini belirten Tekin, şöyle devam etti: “Türkiye’deki yaklaşık 75 bin okulda bu hafta çocuklarımız, yıl boyunca eğitim öğretim süreçlerinden elde ettikleri kazanımları maharete dönüştürebilecekleri ve bu süreci eğlenceli bir finalle noktalayabilecekleri aktiflik haftasını yaşıyor. Münazara ve bilgi müsabakalarından sportif karşılaşmalara, klâsik oyunlardan robotik kodlama ve yazılım alanında yapılan çalışmalara kadar hem eğlenceli hem de akademik içerikli etkinliklerde çocuklarımız, bir yıl boyunca ortaya koydukları emekleri öğretmenleriyle birlikte sergiliyor. Biz de bu süreci keyifle izliyoruz. Gittiğimiz her yerde öğretmen arkadaşlarımıza teşekkür ediyoruz.”

‘DAHA SAĞLIKLI KUŞAKLAR YETİŞTİRMEK İÇİN ADIM ATTIK’
Tekin, vazifeye başladıkları andan itibaren klâsik oyunlara verdikleri kıymeti vurgulayarak, çocuklarda hareketsizlikten kaynaklanan sıhhat sorunları ile boş vakitlerini cep telefonlarında ve toplumsal mecralarda geçirmelerinden doğan meseleleri çözmeye yönelik bir dizi aktiflik başlattıklarını lisana getirdi.

Tüm çağdaş devletlerde klasik oyunların, kültür ve medeniyetin gelecek jenerasyonlara aktarılmasında kıymetli bir araç olarak görüldüğünü aktaran Tekin, şunları kaydetti:

“Biz bütün bu parametreleri bir ortaya toplayarak Temmuz 2023’teki genelgemizle bir hususu söz ettik. Dedik ki ‘okul bahçelerimizi bu manada tekrar şenlikli, çocuklarımızın cıvıl cıvıl oyun oynadıkları alanlara dönüştürmemiz lazım’. Bunu yaptığımızda çocuklarımızın gündelik hayatta, gün içerisindeki aktivite oranını arttırmış olacağız. Günlük attığı adım sayısını birkaç kata katlamış olacağız. Bunu hayata geçirebilmemiz için çocuklarımızı tekrar okul bahçelerine çıkarabilmemiz için okul bahçelerinde muhakkak fiziki altyapıları sağlamak gerekir dedik ve imkanı olan okullarımızın hem spor alanlarını hem de bahçelerini tartan pistte klâsik oyunlarımızın oynanabileceği yerler haline dönüştürmeye gayret sarf ettik. Buna karşın çocuklarımız bahçeye çıkmazlarsa diye bir kaygıdan hareketle, çocuklarımızın okul içerisinde teneffüste vakit geçirmelerini tahminen engelleyecek, hem de akademik eğitimlerine takviye verecek bir adım daha attık ve cep telefonlarının okul içerisinde kullanılmasını yasakladık. Bunların hepsi birbirini tamamlayan konular. Bütün bunlarla birlikte daha sağlıklı kuşaklar, daha sağlıklı nesiller yetiştirmek için adım attığımızı düşünüyorum.”

TÜRKİYE EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ TEPESİ 20 HAZİRAN’DA YAPILACAK
Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin odağında, çocukların eğlenerek ve oynayarak eğitim öğretim süreçlerini tamamladıkları oyun merkezli bir eğitim yaklaşımı olduğunu vurgulayarak, gelenek ve kültürün gelecek nesillere aktarılması için çocukların sağlıklı ömür aktiviteleri yaparken klasik oyunları da oynamalarını istediklerini belirtti.

Oyunları kültürün devam ettirilebilmesi için bir enstrüman olarak kabul ettiklerini söyleyen Tekin, kelamlarını şöyle sürdürdü: “Bunu yalnızca biz kabul etmiyoruz, bütün dünyada çağdaş eğitimin temel kabullerinden biri, çocukların oynayarak eğitim öğretim süreçlerini sürdürmesidir. Binlerce yıldır üzerinde yaşadığımız bu coğrafyada, atalarımızın ve dedelerimizin çocukluklarında oynadığı oyunlar, kültürel birikimi aktarmanın değerli araçlarıdır. Biz de bu oyunları yine hayata geçirelim istedik. Klasik çocuk oyunlarımızla ilgili bir süreç başlattık ve öncelikle bu oyunların envanterini oluşturduk. Akabinde bu oyunları literatüre kaydettik ve elektronik ortamda EBA üzerinden öğretmenlerimiz ile öğrencilerimizin kullanımına sunduk. Daha sonra, klâsik çocuk oyunlarının ve oyun temelli öğrenmenin nasıl yürütüleceğine dair 81 vilayette öğretmenlerimiz ortasından formatörler eğittik. Bugün burada gördüğünüz şenlik havası, işte bu çalışmaların sonucudur.”

Tekin, gelecek eğitim öğretim yılının, eğitimde teknolojik gelişmelerin daha ağır kullanıldığı bir devir olmasını istediklerini belirterek, Eğitimde Yapay Zeka Siyaset Dokümanı ve Hareket Planı’nı hayata geçirdiklerini anımsattı.

Sınıf ortamlarından Bakanlık Merkez Teşkilatının idaresine kadar birçok alanda, yapay zeka takviyeli uygulamaların, öğretmenler ve Bakanlık çalışanları tarafından geliştirilen programlarla kullanılmaya başlanacağını söz eden Tekin, “20 Haziran Cuma günü, Sayın Cumhurbaşkanımızın da teşrifleriyle Eğitim Teknolojileri Doruğu’nun ikincisini organize ediyoruz. Orada, dünyanın farklı ülkelerinden konuklarımız olacak. Hem bakan düzeyinde hem teknoloji şirketleri hem de eğitim bilimiyle ilgilenen akademisyen ve bilim insanları seviyesinde, eğitimde teknolojilerin, yapay zeka ve dijital gelişmelerin nasıl kullanılacağı ya da bu alanda hangi metodolojilerin izleneceği tartışılacak. İnşallah, yeni eğitim öğretim yılının ana odak noktalarından biri de bu olacak” diye konuştu.