Son yılların en zor LGS’si
MİLLİ Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından dün düzenlenen Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi imtihan sonrasında Bilfen Okulları, Bahçeşehir Koleji, Uğur Okulları, Oğuzkaan Okulları, Nesibe Aydın Okulları, Tabiat Koleji ve Gen Koleji’nden uzmanlar, soruları her alan için başka ayrı kıymetlendirdi. Uzmanların ortak müşahedesi soruların MEB müfredatına uygun olduğu lakin bu yıl adayların son yılların en güç sorularıyla karşılaştığı tarafındaydı.
* Türkçe: İmtihanda evvelki yıllardan farklı olarak sözcükte mana sorularının sayısı azalmıştı. Metin yükü fazla ve çeldiricileri yüksek mana bilgisi soruları da artmıştı. Bir soruda birden fazla kazanımın yer almasının hem soruların zahmet derecesini artırdığını hem de vakit idaresi konusunda öğrencileri zorladığını söyleyebiliriz. Ayrıyeten üç paragraf sorusu, mana derinliği, çeldirici seçenekleri ve yorum gerektirmesiyle imtihanın en ayırt edicileri ortasındaydı. İmtihanda yer alan görsel yorumlama ve grafik soruları da hem dikkat hem de matematiksel süreç maharetlerini kullanmayı gerektirdi. Bilgiden fazla anlamaya ve yorumlamaya dayalı son derece seçici bir imtihandı.
ÇELDİRİCİLERLE DOLUYDU
* İnkilap tarihi ve Atatürkçülük: İmtihanda güçlü çeldiriciler ile bilgi ve marifet ölçülmek istenmiş bunun yanı sıra dikkat faktörü de gözardı edilmemişti. Kavram ve alan bilgisine hâkim, bahis bütünlüğünü sağlayabilen, tarihî yorumlama ve çıkarım yapabilme marifeti kazanmış öğrencilerin dahi karar vermekte zorlanabileceği bir imtihandı. Ayrıyeten öğrencilerin coğrafik bilgi ve yer-yön bağı kurma mahareti de ölçüldü.
* Din kültürü ve ahlak bilgisi: Çeldiricileri güçlü sorular, öğrencilerin dikkat seviyelerini ve çıkarım yapma hünerlerini ölçmeye yönelik hazırlanmıştı. Bu nedenle sırf bilgiye sahip olmanın değil, bilgiyi yorumlama gücünün de başarıda belirleyici olduğu bir imtihandı. Öte yandan bu testte ‘kader ve kaza’ kavramlarıyla ilgili terim bilgisini ölçen sorular yüklüydü.
KELİME BİLGİSİ İSTEDİ
* İngilizce: Öğrencilerin soruları epey dikkatli okumalarını ve süreyi verimli bir biçimde kullanmalarını gerektiren bir imtihan oldu. Bu test, başka LGS imtihanlarından daha kapsayıcı ve dikkat gerektiren sorulardan oluşuyordu. Bilhassa kimi soruların yönergeleri, öğrencilerin dikkatli okuma alışkanlıklarını direkt sınadı. Kimi sorularda ise söz bilgisi belirleyici oldu.
* Fen bilimleri: Bu yıl birinci sefer LGS’de son ünitenin ikinci kısmı olan ‘Elektrik Gücünün Dönüşümü’ başlığından soru soruldu. ‘Maddenin Isı ile Etkileşimi’ bahis başladığından gelen iki sorunun da öncüllü formda sorulmasının fen okur müellifliği yüksek öğrencileri bir adım öne geçirdiği söylenebilir. Birebir vakitte ‘Basit Makineler’ ünitesinden gelen sorular öğrencilerin daha dikkatli tahlil yapmalarını gerektirdi.”
ORİJİNAL SORULAR
* Matematik: Genel olarak görselleri ağır, metinleri sade ve anlaşılır sorulardan oluşuyordu. Geçmiş yıllarda olduğu üzere bu LGS’de de kuvvetli çeldiriciler içeren, birden fazla kazanım gerektiren sorular dikkat çekti. Bilhassa ‘veri tahlili, dönüşüm geometrisi, eşitsizlik, benzerlik, doğrusal denklem, eğim, silindir’ başlıklarına ilişkin sorular bu imtihanın belirleyicisi olacak. Geometrik cisim, dönüşüm geometrisi ve doğrusal denklem kazanımlarına ilişkin orjinal sorular vardı.
Genel olarak matematik imtihanının öğrencilerin müddet konusunda zahmet yaşayabilecekleri, zorluk düzeyi yüksek ve ayırt edici sorulardan oluştuğunu söyleyebiliriz. Son iki yıla nazaran daha daha seçici soruların bulunduğu, bilgiyi ezberleyen değil bilgiyi manalandıran ve uygulayabilen öğrencilerin başarılı olabileceği bir imtihandı.”
KİTAPLAR UZUNLUKLARINI AŞTI
LGS’nin akabinde birtakım öğrenciler hazırlık sürecinde çözdükleri test kitaplarını üst üste dizerek verdikleri pozları toplumsal medyada paylaşmaya başladı. Fotoğraflarda uzunluğunu aşan kitaplardaki soruları çözen öğrencilerin matematik sorularında zorlandıklarına ait iletiler paylaşıldı.
ARDA GÜLER SORUSU
Real Madrid’de oynayan ulusal futbolcu Arda Güler’in sağ elini kalbinin üzerine koyup sol elinin işaret parmağını göğe kaldırdığı, kendisiyle özdeşleşen gol sevinci, dün yapılan LGS’nin din kültürü testinde bir soruya bahis oldu. Arda Güler’in bu sevincini ‘tevekkül’ inancının bir göstergesi olarak yorumlaması üzerine öğrencilerden bu kavramın gerçek manasının cevabı istendi.
GAZİ YAŞARGİL’İN HAYATI
İngilizce testinde ise yüzyılın en âlâ beyin cerrahı ve çağdaş beyin cerrahisinin babası olarak tanınan ve 5 gün evvel 99 yaşında vefat eden Prof. Dr. Gazi Yaşargil’in hayatından kısa bir metne yer verildi.
SIRA SONUÇTA
MİLLİ Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından LGS kapsamında gerçekleştirilen merkezi imtihana bu yıl 8’inci sınıftaki 1 milyon 10 bin 916 öğrenci başvurdu. Dün saat 09.30’da başlayan ve iki oturum halinde yapılan imtihanın birinci oturumunda öğrencilere sözel alanda Türkçe, T.C. İnkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisiyle yabancı lisan derslerinden toplam 50 soru soruldu. İkinci oturumda ise matematik ve fen bilimlerinden toplam 40 soru yöneltildi.
11 TEMMUZ BEKLEYİŞİ
MEB’in takvimine nazaran LGS kapsamındaki merkezi imtihan sonuçları 11 Temmuz’da açıklanacak. Birebir gün yerleştirme sürecine ait Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu yayımlanacak.
POLİS YETİŞTİRDİ
Birçok vilayette imtihana geç kalan adayların yardımına polisler koştu. Çanakkale’de de İl Emniyet Müdürlüğü grupları, imtihan öncesi yeni kimlik çıkartma, yanlış okul, evrak eksikliği ve kimliği meskende unutma üzere nedenlerle geç kalan öğrencileri motosikletlerle imtihana yetiştirdi.
STRES GÖZYAŞLARI
İstanbul’da iki oturum ortasında öğrencileri okul bahçesinin dışında bekleyen veliler, çocuklarıyla buluştu. Kimisi çocuğuna su ve yiyecek verirken kimi veli ise gerilimli çocuğunu teselli etti.
